Eine Matte, die zehn Kinder gleichzeitig mitnimmt

Ich bin Ergotherapeutin an einer Förderschule bei Kassel und arbeite mit einer Gruppe von acht Kindern zwischen sieben und elf Jahren. Darunter ein Junge im Rollstuhl, zwei Kinder mit einer Lernbehinderung, ein autistischer Junge, der bei jeder spontanen Regeländerung aussteigt, und ein Mädchen, das kaum spricht.

Die Boden-Zielmatte ist neunzig mal neunzig Zentimeter, rutschfest, mit kontrastreichen Ringen und Zahlen von eins bis zehn. Mehr ist sie nicht, und genau deshalb funktioniert sie bei uns.

Die Regel liegt sichtbar auf dem Boden und gilt für alle gleich. Der Junge, der bei mündlichen Erklärungen abschaltet, hat beim ersten Mal ohne ein Wort von mir angefangen zu werfen, weil die Aufgabe zu sehen war. Am Schluss zählen wir die Punkte zusammen, und plötzlich rechnen alle, ohne dass es nach Rechnen aussieht.

Wir werfen Säckchen darauf, wir rollen Boccia-Bälle, der Junge im Rollstuhl schickt seine Kugel über eine Rinne, ein Mädchen schiebt sie mit dem Fuß. Jeder macht es anders, alle spielen dasselbe Spiel. Ich musste niemanden ausnehmen und nichts zusätzlich erklären, und das gelingt mir mit kaum einem Material.

Sie liegt wirklich flach, auch auf Linoleum, und nach einem halben Jahr im täglichen Einsatz sind die Zahlen noch vollständig lesbar. Feucht abwischen reicht.

Nach der Stunde rolle ich sie zusammen und nehme sie unter den Arm mit in den nächsten Raum. Wir haben inzwischen eine zweite bestellt, damit die Kollegin nebenan nicht jedes Mal fragen muss.